湖南教育出版社創先爭優活動總結

　　自2010年創先爭優活動開展以來，我社在集團的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，通過全體黨員和員工的共同努力，創先爭優活動呈現出啟動迅速、推動有力、主題鮮明、創爭有序的良好態勢。

　　一、加強領導，確保創爭工作扎實有序展開

　　為了深入開展好創先爭優活動，我社將創先爭優工作作為黨總支工作重點，提到了工作日程。根據集團黨委《關于在集團黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》(湘出版委〔2010〕17號)文件要求，社總經理辦公會專題研究了創先爭優工作。

　　1、出臺實施方案。根據集團的相關文件精神，我社制定了《湖南教育出版社關于深入開展創先爭優活動的實施方案》，進一步明確了創先爭優的指導思想、目標要求、主要內容和實施步驟。

　　2、成立領導機構。創先爭優活動與“講黨性、重品行、作表率”活動相結合，成立共同的領導小組。由賀正輝同志任組長，黃楚芳、劉新民同志任副組長，總支委員、各支部書記為成員。領導小組辦公室設綜合管理部，負責創爭工作的具體實施，確保各項工作落到實處。

　　3、完善工作制度。從2010年7月至2011年6月底，我社及時總結活動中的好經驗、好做法，并用制度的形式固定下來。一是建立創先爭優責任機制，把創先爭優活動作為黨建工作責任制的重要內容。二是建立創先爭優激勵機制，完善“七一”表彰、年末總結表彰等機制。三是建立創先爭優評價機制，采取撰寫個人評議、民主生活會評議、無記名投票評議、找黨員和群眾評議等方式深入開展創先爭優活動民主評議工作。四是建立黨員教育管理長效機制，在發展黨員、干部考核、評先推優等各項工作中，把貫徹黨章和踐行科學發展觀的實際表現，作為重要的考察內容。五是完善監督評價機制，運用民主測評、滿意度調查、作風評議等考核評價方式，使創先爭優活動真正成為激勵先進、帶動中間、鞭策落后的長效機制。2011年年底，我社修訂完善并出臺了《內控制度應用手冊》。

　　4、加強組織建設。我社以“黨性教育”、“崗位奉獻”、“服務群眾”等活動為抓手，深入開展“爭創‘五好’黨組織、爭做‘五個模范’黨員”活動。為把3個黨支部打造成具有引領作用的黨建示范點，社領導班子率先示范，做到了“貼近員工所想，靠近員工需求”。在創爭工作中，班子成員立足團結穩定和公司實際情況，充分發揮民主機制，積極帶動全社各項工作全面開展，將全社職工思想統一到“在創爭中發展，在發展中提升”的理念上來，贏得了全社職工的擁護和積極參與。在每次的民主測評中，群眾滿意率都超過90%。

　　二、 廣泛宣傳，形成良好的創爭活動氛圍

　　創爭活動是黨中央著眼于經濟社會發展全局和黨的建設實際，為加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設而部署的一項經常性工作。為了讓全社員工認識到此項活動的重要意義和深遠影響，我社加大了對該工作的宣傳力度。

　　1、行動迅速，及時召開動員大會。2010年6月23日，我社召開了黨總支、支部委員會議。賀正輝書記對活動的開展做出了安排部署，要求各支部高度重視。同時，迅速召開黨員會議，組織黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件精神，統一思想認識，發揮黨員中層干部在活動中的表率作用。

　　2、拓寬思路，廣泛宣傳發動。為了加大“創先爭優”宣傳力度，打造創先爭優的濃厚氛圍,我社拓寬宣傳思路，創新宣傳方式，利用標語、櫥窗、辦公QQ群等各種形式宣傳創先爭優活動的目的、意義和工作要求，收到了良好的效果。兩年多來，我社共出宣傳櫥窗50多版。利用現代網絡，建立社工作群、各黨支部工作群和青年員工群。創先爭優工作的分管領導和具體經辦人員均加入創先爭優群，在不涉密的情況下，通過創先爭優群發布消息，加強聯絡和溝通。

　　3、多層次討論，形成創爭思想共識。把創先爭優的主陣地放在部室一線，組織全體員工深入開展“創先爭優，我該怎么辦”大討論。全社不定期以座談會的形式開展創先爭優的交流發言。各部室把創先爭優活動與本職工作相結合，提出了“立足崗位做貢獻、創先爭優當先鋒”活動口號。在2010年“五四”青年節之際，我社舉辦了一場以“積極投身二次創業 我與集團共同成長”為主題的演講比賽，并推薦1名選手參加了集團組織的演講比賽。

　　4、加強學習，增強黨性修養。為深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準，我社黨總支要求全體黨員加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，認真學習“創先爭優”內容。每年“七一”前夕，結合“講黨性、重品行、作表率”活動，黨小組都召開高質量的民主生活會，組織黨員進行黨性分析，查擺自身存在的問題和不足，認真進行剖析，制定有針對性的整改措施；組織新老黨員重溫入黨誓詞，面對黨旗鄭重公開承諾，強化了黨員的黨性教育，增強了黨員的責任感和使命感。

　　三、服務大局，在穩步發展中全力推進創爭工作

　　在推進創爭工作中，我社認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，緊緊圍繞教材教輔等出版主業、做實做大市場規模，以抓創先爭優推動經濟工作，以經濟發展落實促進創先爭優目標的實現。2011年我社實現銷售收入3.66億元，較2010年增長7200萬元，增幅為24%；較2009年增長9733萬元，增幅為36%。全年實現利潤3424.41萬元，較2010年增長447.41萬元，增幅為15.03%；較2009年增長483.41萬元，增幅為16.44%。

　　1、抓實主營業務，打牢創爭工作基礎。教材教輔是我社的核心產品和主要收入來源。在新一輪的教材送審中，我社全力以赴，扎實推進各項工作。送審的《初中地理》、《初中數學》、《小學英語》三科教材全部通過教育部的審查。教輔產品一直是我社的基本口糧，全體編輯人員和專家學者們正在全力決戰修訂送審，力爭進入“一課一輔”序列。有地域特色的鄉土教材已逐步成為我社一個新的利潤增長點。在原有地方教材的基礎上，2011年新開發了中學《寫字》教材、《貴州自然與人文·上冊》、《貴州自然與人文·下冊》。其中《貴州自然與人文》上下冊上了2012年秋季貴州省高中學生用書目錄。與湖南三一工業職業技術學院和高教工作室在高職高專教材開發方面合作，對我社圖書結構起了重要的補充作用。

　　2、創新營銷思路，實現市場拓展新突破。在重自主即加強聯合的同時將產品和渠道盡量撐控在自己手中，爭市場即通過對社有產品市場區域銷售情況分析后，再確定的逐地區重點營銷策略的總體營銷思路的指導下，全體營銷人員一方面從高端入手，加強與各市州教育部門的聯系，努力爭取教育部門的支持和認同；另一方面在低端發力，實行重心下移。各片區業務員直接下到各縣市、學校進行產品推介、市場回訪，適時為編輯提供市場信息和建設性建議。2011年我社的營銷版圖大幅擴張：實現銷售碼洋9.4億元，創建社以來最高。教材(省內)銷售碼洋11,145余萬元，與去年基本相當；教輔銷售增幅較大，共完成教輔發貨碼洋7.34億元，比去年同期的4.59億元增長2.74億元，增幅為59.73%。

　　3、重視結構調整，圖書板塊建設卓有成效。在做好教材教輔的同時，進一步調整產品結構。幼教圖書板塊和學生工具書板塊經過近兩年的發展，已形成了一定的品種和市場規模。幼教板塊初步建立了低、中、高三個層面的幼兒教材體系。學生工具書板塊現有98個品種。作文板塊保持品牌強勢，在開卷作文類圖書排名中穩居全國第一。期刊平穩發展，《中學生百科》雜志已經從創刊之初每月三萬左右的發行量發展到今天約30萬的月發行量。《書屋》雜志堅持正確的出版導向，在業內頗有影響，其中部分文章轉載率超過40%。《湖湘文庫》嚴格按照上級要求，較好地完成了年度任務。

　　大力推進數字出版和教育培訓。2010年以來，我社數字出版依托互聯網出版資質和進入總署新聞出版改革發展項目庫的“智能自適應學習測評系統與數字出版平臺”，建設集出版內容、作者資源、學校資源、學生資源和教育主管部門資源等為一體的數字出版資源庫，穩步推進教材教輔的數字化和運營平臺的建設；教育培訓以入選國家財政部文化產業發展項目庫和湖南省培育發展戰略性新興產業“四千工程”項目庫的《Q拓教育示范基地》項目為起點，開啟了湘教社教育培訓的新征程。2011年，該項目獲得國家財務部文化產業發展引導資助資金500萬元。

　　4、抓服務、保穩定，在文明和諧中突出特色。穩定和諧是一種生產力，全社員工在社班子的帶領下，勤奮工作，愛崗敬業，各項工作正常有序運轉，全社呈現出安定和諧、穩定發展的良好勢頭。在創先爭優活動中，我社注重發揮黨員排除化解矛盾糾紛、維護社會穩定的作用；在大力發展經濟，努力提高經營業績的同時，我社以深入創建“安全文明單位”、保障全面穩定為中心，積極開展“五五”普法活動，加大綜合治理力度。在雙聯工作中，社領導班子成員每人定點聯系兩名年輕員工，一年至少要訪談4次聯點職工，幫助他們解決工作和生活中的難題；并列出專項經費，用于幫扶生活有困難的群眾。創爭領導小組委員以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為目標，堅持對有病的必訪，對年紀大的必訪，對新加入的必訪、有困難的必訪。2011年，我社被評為集團安全生產文明單位。

　　四、豐富活動載體，形成“百花齊放”的創爭活動局面。

　　按照中央、省委和集團關于開展創先爭優活動的重要精神，我社立足自身實際，豐富活動載體，著力激發全社員工創先爭優的內動力和積極性，形成“百花齊放”的創爭活動局面。

　　1、科學確定主題，引領活動開展。全社緊緊圍繞“二次創業”這一主題，把創先爭優活動與完成當前各項中心工作有機結合起來，引導全社員工在破解發展難題、完成重點任務上創先進、爭優秀。社領導班子嚴格落實創先爭優活動的總體要求，堅持把創先爭優活動置于“打造全國優質的教育服務提供商”的整體戰略中統籌考慮，讓創先爭優活動深入人心，實現了全覆蓋，不留死角。黨總支、工會、團支部和各部室結合工作實際，認真制定活動方案，精心設計活動載體,分類提出開展創先爭優活動的具體要求,形成發展主題突出、創建特色鮮明、競相比學趕超的生動局面。

　　2、培育優秀黨員典型，形成正確的創爭工作標竿。一個黨員一面旗幟，一個支部一個堡壘。我社把那些立場堅定、立足本職、埋頭苦干、勇于爬坡、敢于破難的人，樹立為全社員工的學習榜樣，做到學有標竿、干有榜樣。在2011年“七一”之際，對在創先爭優活動中涌現出來的劉新民、成熙靜、胡茂永、張麗英、邱湘軍等一批優秀共產黨員進行表彰，并從中確定3名來自不同崗位的模范黨員，進行典型經驗交流。

　　3、評選優秀示范崗，使創爭活動創有方向、爭有目標。我社把創先爭優活動與“優秀示范崗”創建活動有機結合起來，及時發現、總結、推廣開展創先爭你優活動的有效經驗。地理編輯室在創爭活動開展中，把“二次創業”的精神內化在平時的工作中，全力做好教材修訂送審工作；創新教材服務新舉措，打造湘版教材名片；緊跟時代步伐，探索教材數字出版新業態；積極開拓中等職業教育市場，完善我社“大教育”格局。在做好這些本職工作的同時，他們還以主人公的心態積極參與企業文化和企業精神的建設，積極營造良好的工作和生活氛圍，被評為集團創先爭優先進示范點，有力地帶動和促進了全社創先爭優活動的開展。

　　4、開展“四比四看”主題實踐，促進創爭工作深入開展。即“比創新看科學發展，比實干看工作業績，比學習看能力素質，比奉獻看群眾反映”為主要內容的主題實踐活動，引導和幫助全社員工在工作中增添新舉措、做出新成績、實現新突破，充分激發創先爭優的政治熱情和內動力，努力培養創先爭優的思想共識和價值取向，不斷提升廣大員工的自身素質，確保創先爭優活動取得實效。為有效防止創爭活動與實際工作脫節的兩張皮現象，促進創爭活動的深入有效開展，我社重點實施下列工程：

　　實施以黨性教育和能力培育為重點的“培育工程”；

　　開展以學習型黨組織為目標的文明黨支部創建活動；

　　開展以確保教材教輔修訂送審通過為目標的“編輯大練兵”；

　　組建以提高新加入員工綜合實踐能力為目標的青年“突擊隊”；

　　開展以“崗位奉獻”為載體的服務群眾工程。

　　5、扎實做好公開承諾工作，發揮黨員模范帶頭作用。社黨總支緊緊圍繞創建“五好”基層黨組織這一目標，進一步統一思想、凝聚智慧、形成合力，緊密結合當前重點工作及中心工作，將公開承諾活動作為實現目標的重要途徑，將創先爭優活動與基層組織建設相結合。社黨總支公開承諾書在廣泛征求意見的基礎上，報集團黨委審批同意后張貼至宣傳欄中進行公示。黨支部的公開承諾書在征求本支部黨員意見的基礎上，報社創先爭優領導小組審定后也一并張貼至宣傳欄中進行公示。黨員個人按照“五個模范”的標準，結合“講黨性、重品行、作表率”活動要求都作出了公開承諾，主動接受大家監督。

　　開展創先爭優活動，對于提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性、推動各項事業又好又快發展，具有十分重要的意義。在今后的創先爭優工作中，我社將把先進性體現在推動中心工作上，落實在深化崗位實踐中，以更加昂揚的精神狀態，更加和諧的工作氛圍，更加務實的工作作風，迎接黨的十八大的召開。

　　中南出版出煤集團股份有限公司

　　湖南教育出版社分公司

　　2012年5月25日